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BES-127 English Topics Covered
Block 1 – Evaluation in Teaching-Learning
- Unit 1 – Concept and Purpose of Evaluation
- Unit 2 – Perspectives of Assessment
- Unit 3 – Approaches to Evaluation
- Unit 4 – Issues, Concerns and Trends in Assessment and Evaluation
Block 2 – Techniques and Tools of Assessment and Evaluation
- Unit 1 – Techniques of Assessment and Evaluation
- Unit 2 – Criteria of a Good Tool
- Unit 3 – Tools for Assessment and Evaluation
- Unit 4 – ICT Based Assessment and Evaluation
Block 3 – Learner’s Evaluation
- Unit 1 – Teacher Made Achievement Tests
- Unit 2 – Commonly Used Tests in Schools
- Unit 3 – Identification of Learning Gaps and Corrective Measures
- Unit 4 – Continuous and Comprehensive Evaluation
Block 4 – Analysing and Interpreting Learner’s Performance
- Unit 1 – Tabulation and Graphical Representation of Data
- Unit 2 – Measures of Central Tendency
- Unit 3 – Measures of Dispersion
- Unit 4 – Correlation: Importance and Interpretation
- Unit 5 – Nature of Distribution and Its Interpretation
BES-127 Hindi Topics Covered
Block 1 – शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में मूल्यांकन
- Unit 1 – मूल्यांकन की अवधारणा और प्रयोजन
- Unit 2 – आकलन के परिप्रेक्ष्य
- Unit 3 – मूल्यांकन के उपागम
- Unit 4 – आकलन और मूल्यांकन में मुद्दे, सरोकार एवं प्रवृत्तियाँ
Block 2 – आँकलन एवं मूल्यांकन के तकनीक एवं उपकरण
- Unit 1 – आंकलन एवं मूल्यांकन के तकनीक
- Unit 2 – उत्तम उपकरण के मानक
- Unit 3 – आंकलन एवं मूल्यांकन के उपकरण
- Unit 4 – सुचना एवं संप्रेषण प्रोद्योगिकी आधारित आँकलन एवं मूल्यांकन
Block 3 – शिक्षार्थी का मूल्यांकन
- Unit 1 – शिक्षक निर्मित उपलब्धि परीक्षण
- Unit 2 – विद्यालयों में सामान्यतः प्रयुक्त परीक्षण
- Unit 3 – अधिगम में कमियों की पहचान एवं सुधारात्मक युक्तियाँ
- Unit 4 – सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन
Block 4 – शिक्षार्थी निष्पादन का विश्लेषण एवं व्याख्या
- Unit 1 – आंकड़ों का सारिणीकरण तथा आलेखीय निरूपण
- Unit 2 – केन्द्रीय प्रवृत्ति का माप
- Unit 3 – प्रसार की माप
- Unit 4 – सहसंबंध: महत्व एवं व्याख्या
- Unit 5 – वितरण की प्रकृति एवं इसकी व्याख्या
